“工程”与“哲学”的奇妙化学反应——教务处组织《工程伦理》课程建设专题研讨会


新闻类型:新闻公告-新闻    发布时间:2018-01-19 14:57:02.743   浏览次数:842

当前,我国已经建成世界最大规模的高等工程教育,工程教育专业认证体系实现国际实质等效,国家统筹推进世界一流大学和一流学科建设,对加快建设和发展工程教育提出了更高的要求。

我校《工程伦理》课程关注了工程领域的社会问题和非技术因素,积累了大量国内外经典工程案例,让“工程”与“哲学”发生奇妙的化学反应;课程推动学习交叉融合和跨界整合,促进工程教育、科学教育、人文教育的有机融合,增强了未来工程师的职业荣誉感和自豪感,让“工程造福人类”和“提高课程教学育人功能”的理念深入人心;课程主动适应工程教育改革创新,致力培养创新型卓越工程科技人才,有力支撑新工科研究;课程经过精心设计,根据教学模式和特点录制MOOC,成功在爱课程网平台上线,2017年被认定为教育部首批精品在线开放课程。

201818日,教务处组织召开《工程伦理》课程建设专题研讨会,本次研讨会针对课程的建设改革思路和相关专业对该课程的需求展开。精品在线开放课程主讲教师肖平教授与课程团队骨干教师,以及来自土木学院、交运学院、机械学院、信息学院、地学学院、物理学院、材料学院、人文学院、牵引动力国家重点实验室等单位教师参会,会议由教务处处长郝莉教授主持。课程讲授团队分别就课程学时、教学内容、教学任务设计等方面介绍了进展和面临的问题。相关教学单位教师反馈了基于工程教育专业认证等因素对该课程的需求情况,并共同研讨了下一步课程改革的思路。

配合下一步的新工科建设,西南交通大学将打造贯穿整个本科教育过程的工程伦理学习系统,包含三个层次:工程伦理在线开放课程、工程伦理通识课、与专业实习及毕业设计相结合的工程伦理实践。

作为普及工程伦理知识的有效途径,工程伦理在线开放课程将作为工程伦理通识课和专业实习工程伦理实践的有机组成部分。通过在线学习和在线讨论,特别是请学生提交思考与反思记录,让学生关注自己思想意识中“工程伦理”概念从无到有、从模糊到清晰的变化过程,进而思考如何在今后的专业中践行工程伦理。工程伦理通识课是具有交大工程伦理理论教学与研究的代表,吸引对工程伦理感兴趣的同学系统学习,是工程伦理学习系统的基础。而工程伦理实践将通过与高年级专业教学实习相结合,将工程伦理思考与反思内容加入教学实习、毕业设计等环节中,强化学生与教师的工程伦理意识。

通过构建工程伦理学习系统,能够对学生工程伦理意识进行系统的培养和训练,让学生关注分析自己伦理意识进化,使之在学习过程中能真正看到自己的成长。将工程伦理与专业教学实习结合的学习模式,能够与现有教学体系有机融合,形成具有交大特色的工程伦理教学模式。


让我们跟随《工程伦理》课程任课教师和学生的脚步一起走近课程吧!

附件:《工程伦理》课程师生体验

发布单位:教务处            

         


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